润物细无声

在我还在上高中的时候，就听说有的大学的班主任甚至不知道学生的名字，可是到了大学才发现并不是这样的。我的班主任孙小琴老师不但教学严谨，在生活上也照顾得无微不至。孙老师从我大二时开始当我的班主任，和我的接触比较多是因为我是个问题较多的学生，孙老师经常在学习和生活方面帮助我。

在我大一的第二学期的考试中，细心的孙老师发现我答题并不认真，也缺乏基本的专业知识。在答题的过程中，她问我哪里不舒服，其实她很容易看出我并不会答那些题目。考完试的第二天，虽然她还有别的事，但还是让她的丈夫江老师为我做思想工作，问我为什么平时没有好好听课，考试前没有认真复习。问明情况后给我讲了许多的道理，让我明确了学习目的，端正了自己的学习态度，坚定了努力学习的决心。

后来到了大三，孙老师给我们教课。在她的讲课过程中，总是密切联系生活生产，深入浅出，生动活泼。她经常让有兴趣的学生到她的实验室做实验，为学生提供力所能及的学习条件，提高了学生们的动手能力，鼓励学生们做到理论与实践相结合。

对于学习成绩较差的学生，她耐心教导。她经常找我谈话，让我不要灰心丧气，要有近期和远期的学习计划和学习目标，认真对待自己的专业，同时发展兴趣特长。对于自己的未来要做出理智的选择，还要有更多的付出。

每一次上课和开班级会议，孙老师没有迟到过一次，而且每次都提前到达。教学过程中，每一个知识点都讲到，每一个难点、重点都解释清楚，对每一个学生都严格要求，对每一个学生都心寄希望。孙老师没有高亢的嗓音，也没有激情勃发的言语，只有尽职尽责地教书与育人。我不禁想起了那首诗：随风潜入夜，润物细无声。